Спелеолог-учитель

Сидишь на уроке, слушаешь скучную тему, а учитель вдруг падает лицом в журнал. Всё, конец. Через минуту он встаёт, поправляет галстук и продолжает объяснять. Никто в классе даже не оборачивается. Споткнулся о портфель, подавился мелом, неудачно открыл окно. Каждый раз труп, каждый раз обратно. Ученики давно махнули рукой и просто ведут счёт.

А потом привычка наблюдать превращается в охоту за ответом. Почему он вообще ещё дышит? Сам-то он в курсе, что с ним не так? Ведь ведёт себя как обычный зануда: проверяет домашку, бубнит про оценки, злится на болтовню с задней парты. Смерть для него что-то вроде насморка. Досадно, но пережить можно.

Конфликт не в том, выживет или нет. Понятно, что выживет. Вопрос в другом: если тебя нельзя убить, ты ещё человек или уже ходячий анекдот? И главное, кто из них двоих первым сойдёт с ума от этой рутины: он или класс, который каждый день ждёт очередного трупа?